Am Donnerstag den 15.11.07, fand bundesweit die Mathematik-Olympiade (MO) auf Kreisebene statt. Die teilnehmenden Schüler und Schülerinnen hatten sich zuvor auf Schulebene qualifiziert. Die Aufgaben für diese Schulrunde waren zentral gestellt worden.

Der Kreis Siegen-Wittgenstein veranstaltete die diesjährige MO am Gymnasium Netphen. Ungefähr 160 Schüler und Schülerinnen nahmen daran teil. Das GAL war mit 13 Kandidaten von Klasse 6 bis zur Jahrgangsstufe12 vertreten. In jedem Jahrgang wurden erste, zweite und dritte Plätze vergeben.

Unsere 13 Teilnehmer verteilten sich wie folgt auf die Jahrgänge:

Einige Schüler des GAL verpassten nur knapp einen der vorderen Plätze.

Die Unkosten für die Durchführung des Wettbewerbstages (Mittagessen, Nachmittagspro-gramm) wurden zum großen Teil von den Fördervereinen der Schulen (Förderverein des GAL stiftete 130€) finanziert. Hierfür bedanken wir uns herzlich!

Die Namen unserer Preisträger lauten:

2. Platz:          Starschenko              Michael                      Klasse 10    (für Landesrunde nominiert)

Dünkel                       Fabian                       Klasse 8

3. Platz:          Paashaus                  Maximilian                 Klasse 5

                        Borgemeister            Jens                           Klasse 6

                        Klappert                     Eric                            Klasse 8

                        Laubach                    Dominik                     Klasse 7

Herzlichen Glückwunsch – und weiter so!

Rudolf Hrach, betreuender Lehrer

Olympiade – bei diesem Wort denken wir an Talent, Kräfte messen, siegen, Medaillen. Besonders junge Menschen sind wie elektrisiert. Nur wenige denken an hartes Training, an das Aufgeben anderer Freizeibeschäftigungen, Frust bei Niederlagen. So ähnlich verhält es sich mit der Mathematik-Olympiade, die seit 1997, also sei jetzt 10 Jahren, alljährlich im Siegerland stattfindet. Das Gymnasium Am Löhrtor GAL nimmt seit 1998 regelmäßig mit ca 15 Schülern an diesem Wettbewerb teil.

Wenn im Herbst die Ankündigung einer Schul-Olympiade (also der 1. Runde) im GAL ausgehängt wird, findet der Wettbewerb vor allen Dingen in den Klassen 5 und 6 regen Zuspruch. Viele Jung-Gymnasiasten holen sich den Aufgabenzettel, merken aber bald, dass sich diese nicht so im Handumdrehen lösen lassen, sondern doch zu ihrer Lösung Zeit, Beharrlichkeit und Sorgfalt benötigen. In den Klassen 7, 8, 9, 10 wendet sich  kaum ein Schüler den Aufgaben zu, es sei denn, sein Mathe-Lehrer kümmert sich darum, macht ihm Mut, gibt ihm Tipps. Nun sind die Aufgaben für diese Altersgruppen wirklich schwierig, sind mit anspruchsvollen Denkaufgaben zu vergleichen und auch für Lehrer nicht leicht zu lösen. Es sind keine Standardaufgaben aus dem Matheunterricht, sodass oft Einser-Schüler verzweifeln und total gefrustet sind.

Es ist aber nun nicht so, dass man diese Aufgabentypen nicht trainieren kann. Bei intensivem Studium der Aufgaben über Jahre bemerkt man schon wiederkehrende Grundstrukturen, sodass man in AGs den Schülern diese vermitteln kann. Aber nur sehr selten erreicht man als organisierender Lehrer, dass Schüler konsequent diese AGs besuchen und nicht nach einiger Zeit ohne eine Erklärung fortbleiben. Und ohne intensive Vorbereitung ist ein Scheitern vorprogrammiert. Die Konsequenz ist, dass in den Klassen 11, 12 und 13 fast kein Schüler mehr teilnimmt.

Weshalb nun dieser Wettbewerb, wenn er doch sehr viel Frustration und Arbeit mit sich bringt? Zum einen sollten nur Schüler mit einer großen mathematischen Begabung teilnehmen. Wenn dann noch Fleiß und Verbissenheit hinzukommen und ein Schuss Gelassenheit bei Niederlagen, so steht einer Teilnahme an der MO nichts mehr im Wege. Was bringt einem solchen Schüler die Teilnahme? Es ist eine wunderbare Vorbereitung auf ein naturwissenschaftliches Studium, da sie ihm schon früh dessen Grundtugenden beibringt.

Mit unseren Schülern haben wir einige Erfolge zu verzeichnen. 3 Schüler haben es bis zur NRW-Olympiade geschafft. Auf Kreisebene haben wir viele 2. und 3. Plätze erreicht, sodass wir unter den Gymnasien des Kreises Siegen-Wittgenstein einen guten Mittelplatz belegen. Dies ist auch für das Ansehen unserer Schule wichtig, da dieser Wettbewerb auch von der hiesigen Presse verfolgt wird. Wollen wir mehr, so bedeutet dies: Ansprechen der sehr begabten Schüler, Mut machen und regelmäßig eine AG-Stunde abhalten. Zudem müssten für die Schüler und die Schule noch weitere Anreize gefunden werden.