Mathematik zum Anfassen...

Ein Ausflug in das Mathematikum in Gießen
 
03.02.2006
 
Wir, die Klasse 6a, waren im Mathematikum,
einem Mathematik-Museum in Gießen. Gleichzeitig war auch die Klasse 9a dort.
Hier wollen wir einmal zeigen und erzählen, was wir dort alles erlebt haben.

Beim Drehen des Behälters verteilt sich die rote Flüsigkeit nach außen und die Oberfläche der Flüssigkeit bildet die Form einer Parabel.	In diesem Behälter wird die blaue Flüssigkeit durch Drehen zu einem Strudel, weil der Schwung die blaue Flüssigkeit verteilt. Dabei wird diese zur Seite gedrängt.	Ich bin eine Funktion: Auf dem roten Teppich sind Zahlen zu finden: 1, 2, 3 und 4. Vor dem Teppich ist ein Monitor angebracht, auf dem man eine Kurve in einem Koordinatensystem sieht. Das Ziel ist es, die Linie auf dem Monitor vollständig nachzuzeichnen. Möchte man z.B. einen Hügel, der auf dem Monitor bis 3 geht, verfolgen, muss man auf dem Teppich langsam zu der 3 gehen. Wenn man einfach stehen bleibt, geht die Linie waagerecht weiter. (siehe auch Bericht 1 und 2)	Die Leonardo-Brücke wird nach dem Prinzip von Leonardo da Vinci aufgebaut. Viele gleich lange Stäbe werden so zusammengesteckt, dass ein stabiler Bogen entsteht, den man belasten kann.
Einer von vielen Knobeltischen...	Noch mehr zum Knobeln!	Der Soma-Würfel: Hier musste man verschiedene Holzteile zu einem Würfel zusammensetzen.	Wunderbare Seifenhäute: Verschiedene Figuren - z.B. Würfel, Tetraeder... - sind aus Plastikstäben zusammengebaut. Taucht man sie in Seifenlauge, entstehen überraschende Gebilde aus Seifenhäuten. Diese sind nicht nur schön, sondern auch äußerst stabil.
Die Riesenseifenhaut: Ein Kunstsstoffring wird in Seifenlauge getaucht und dann mit Hilfe eines Flaschenzuges hochgezogen, so dass eine Seifenhaut entsteht.	Das Galton-Brett: Bei diesem Experiment musste man Murmeln in ein Loch stecken. Sie rollten auf verschiedenen Bahnen, wo sie immer wieder auf Hindernisse stießen und dort auf einen von zwei möglichen Wegen gelenkt wurden. Zum Schluss fielen sie unten  in verschiedene Fächer. Die meissten sammelten sich mittig, nach außen hin wurden es immer weniger.	Lights on!: Bei diesem Experiment geht es darum, alle Lichter gleichzeitig an zu bekommen. Dies kann man erreichen, indem man nacheinanander auf verschiedene Knöpfe drückt. (siehe auch Bericht 1 und 2)	Der Wasserball behält seine Position durch den Wind, den ein Ventilator produziert, bei. Man kann den Ball hin und her bewegen, ohne dass er herunterfällt.
Das Möbius-Band: Mit Magnetklötzchen konnte man auf der Metallbahn entlang fahren. Ohne abzusetzen, konnte man endlos lange im Kreis fahren.	Bei diesem Versuch musste man eine Brücke legen und anschließend mit Hilfe eines Brettes aufstellen.	Der Spiegeltisch: Hier waren halbe Wörter auf Holzklötze geschrieben. Um sie zu lesen, musste man sie auf die Spiegelplatte legen.	Das Riesenkaleidoskop: Wenn man sich zwischen die Spiegel stellt, die in einer dreieckigen Form angeordnet sind, spiegelt man sich von vorne, hinten und von der Seite. So spiegelt man sich unendlich oft. Doch wie kam eigentlich das Loch zustande?...
Und wer vom Knobeln immer noch nicht genug hat....	An jedem Tisch sind Holzteile zu finden. Dazu gibt es jeweils eine Beschreibung, z.B.: "Lege mit den Teilen ein Dreieck oder ein Sechseck". Man muss viel ausprobieren, denn die Einzelteile scheinen nicht zu passen! ;-)	1:1000000: Es geht darum, eine schwarze kleine Kugel zu finden. Sie ist in einer Rolle mit ganz vielen kleinen weißen Kugeln. Man muss die Rolle drehen und genau hin- gucken und irgendwann findet man die Kugel.	Schon gefunden...?

 


  In diesen zwei Berichten gibt es noch mehr über unseren Ausflug zu lesen und

wem das noch nicht genügt, der klickt noch hier für einen weiteren Bericht.

Unter folgendem Link sind noch ein paar gesammelte

Eindrücke einiger Schülerinnen und Schüler
 


Und noch ein Gedicht zu der Zahl Pi :

Die Ziffern der Zahl Pi werden in ihm
durch Worte mit entsprechender Buchstabenanzahl dargestellt.