dass die Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 bis 10 des Gymnasiums Am Löhrtor jeden Tag spätestens um 13.40 Uhr unterrichtsfrei haben und dass darüber hinaus für berufstätige Eltern eine flexible Nachmittagsbetreuung ermöglicht wird, Sie jedoch nicht darauf verpflichtet werden?

Wie geht das?

  • Unterrichtszeit: 7.50 bis 13.40 Uhr, einschließlich insgesamt 50 Minuten Pause
  • Das bedeutet: Zeit für Hobbys (Verein, Musikschule,…), Familie, Hausaufgaben
  • Alle Fächer werden im vorgeschriebenen Umfang unterrichtet
  • Jeder Schülerin und jedem Schüler wird die Möglichkeit geboten, flexible Betreuung für den Nachmittag zu „buchen" sowie von Mentoren individuell begleitet zu werden.
  • Nach dem Essen in der Mensa folgen Sport und / oder Hausaufgaben-Hilfe bis 15.45 Uhr .
  • Das Erlernen eines Streichinstruments im Musikunterricht der Klassen 5 und 6 wird in Zusammenarbeit mit der Musikschule Siegen ermöglicht.
 
Was uns ausmacht:
  • Durch 60-Minuten-Unterrichtsstunden wird eine positive Lernatmosphäre geschaffen.
  • Es bleibt mehr Zeit zum Experimentieren und zum Einüben.
  • Kooperative Lernformen können effektiv genutzt werden.
  • Es werden in der Sek I höchstens 5 Fächer am Tag unterrichtet.
  • Weniger Hektik im Schulalltag.
  • Durch einen zweiten Satz „Hauptfachbücher“, der in Schule verbleiben kann, wird das Hin- und Hertragen von Unterrichtsmaterial für die Klasse 5 erleichtert. 
  • Die Schülerinnen und Schüler haben die Möglichkeit für eine besondere und persönliche Berufswahlvorbereitung.
  • Es gibt bei uns zwei (!) Praktika in den Jgst. 9 und EF. Darüber hinaus bieten wir die Möglichkeit, in der Klasse 8 drei Berfusfelderkundundungstage wahrzunehmen.
  • Bei uns gibt es ein eigenes Berufsorientierungsbüro (BOB), in dem Schülerinnen und Schüler mit Unterstützung der Agentur für Arbeit umfassend beraten werden.
  • In den Hauptfächern werden für die Einführungsphase der Oberstufe (10, künftig 11) besondere Förderkurse angeboten.

 

Mehr zu den Besonderheiten unserer Schule finden Sie auch in unserem Schulprogramm.

Für weitere Informationen stehen wir Ihnen gern zur Verfügung. Schreiben Sie uns eine E-Mail an Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein. oder vereinbaren Sie ein persönliches Gespräch unter 0271 - 51516.

Der Wechsel von der Grundschule in die weiterführende Schulform stellt die Kinder und auch die Eltern vor neue Herausforderungen und ist von vielen Fragen begleitet. Damit dieser Wechsel für die neuen Schülerinnen und Schüler unserer Schule gelingt, arbeiten wir mit verschiedenen Angeboten und Konzepten zur Unterstützung der Kinder. Folgende Übersicht möchte einen Einblick in unsere Arbeit in der Unterstufe geben.

8. Transparente Kommunikation:
  • Homepage als Kommunikations­plattform (aktuelle Informationen für Schüler und Eltern)
  • Regelmäßige Elternbriefe
  • Kontinuität und Offenheit: Kontinuierliche Gesprächsangebote (Lehrer, Schüler,innen und Schüler, Eltern)
  • Austausch mit den Grundschulen
 1. Unser pädagogisches Leitbild

„aus Tradition
mit Verantwortung
in deine Zukunft“ ...

 2. ... bedeutet für uns, den Schwerpunkt bei der umfassenden Persönlichkeits­bildung unserer Schülerinnen und Schüler zu setzen im Blick auf
  • Individuelles und methodisches Lernen sowie
  • soziales Lernen und Wertevermittlung.
Deshalb arbeiten wir mit folgenden Projekten und Unterrichtsangeboten in der Klasse 5:
7. Mentorenprogramm und individuelle Nachmittagsbetreuung:
  • Unterricht nur bis 13.40 Uhr bis einschließlich Klasse 9
  • Auf Wunsch Betreuung und Hausaufgabenhilfe bis 15.45 Uhr durch ausgebildete Mentoren der Oberstufe
  • Ausgebildete Mentoren der Oberstufe unterstützen bei der individuellen Förderung
  • Zahlreiche AG-Angebote
 Gestaltung des Übergangs
von der Grundschule
zum Gymnasium Am Löhrtor		 3. Teamarbeit und Teamstrukturen:
  • Klassenlehrerteams
  • Beratungskonzept mit ausgebildeten Beratungslehrern
  • Begleitung der Klassen 5 durch Klassenpaten
6. Weitere Angebote und Nutzung unserer zentralen Lage:
  • Musikalische Förderung durch Streicherklassen
  • Musische Förderung durch Musical-Aufführungen und vokalpraktische Chorarbeit
  • Unterstufentheater
  • Besuche des Apollo-Theaters und des Lyz
  • Zusammenarbeit mit dem Museum für Gegenwartskunst und dem Stadtarchiv
  • Ökologisches Lernen im Hauberg-Projekt
 5. Angebote im Bereich „soziales Lernen“:
  • Projekt “Unsere Klasse wird ein Team”
  • Vortrags- und Informations­veranstaltungen für Eltern (z. B. zu Themen wie Nutzung neuer Medien, Mobbing)
 4. Das „Lernen lernen“ als Projekt individuellen und methodischen Lernens:
  • Wertschätzender Umgang und Schaffung einer positiven, lernförderlichen Unterrichts­atmosphäre
  • Vermittlung von Methoden der Selbstorganisation
  • Vermittlung von Lernmethoden
  • Aspekte der Lernpsychologie
  • Arbeit mit unserem Schulplaner
  • Angebot von begleitenden Elternabenden im Sinne einer guten Zusammenarbeit